为深入贯彻落实《教育发展“十五五”规划》的部署要求，持续完善终身教育体系、推进学习型城市建设，擦亮“常有优学”城市教育名片，7月7日上午9时，2026年常州市社区教育教师技能展示活动在常州开放大学5号楼512报告厅隆重举行。江苏开放大学社会教育处副处长张曌曌，常州市教育局终身教育与民办教育科科长丁皓，常州开放大学校党委副书记、校长朱丹平，副校长陈莺出席开班活动。为保障展示活动的专业水准，活动特邀专家评审组到场指导，由常州市教育科学研究院副院长杨永年担任组长，江苏开放大学社会教育处项目管理科科长施健、市教科院教研员朱玫蓉、薛芳担任评审成员。
本次现场展示聚焦技能课程说课展示、通识课程说课展示、项目策划能力展示三大类别中的类别二与类别三，旨在搭建交流切磋、以展促学的平台，汇聚全市社区教育一线教师同台展示、互学共进，切实促进社区教育师资专业能力提升。
一、开班动员凝心聚力，多方寄语擘画发展新路径
常州开放大学校党委副书记、校长朱丹平在致辞中表示，本次技能展示是社区教育教师教育理念碰撞、教学方法切磋、教育情感联结的重要载体。当前社区教育迎来全新发展机遇，评价标准持续提升，希望以本次活动为契机，依托常州市教科院专业引领，推动常州社区教育实现从“有课程”向“优课程”、从“活动零散化”向“体系课程化”、从“实践摸索”向“理论提炼”的三大跨越。他勉励全体参展教师以展示促反思、以交流促成长，打磨群众真正需要、喜爱、认可的社区教育“金课”。
常州市教育局终身教育与民办教育科科长丁皓结合全市终身教育体系建设工作发表讲话。他表示，本次参赛队伍以青年教师为主，是常州终身教育事业蓬勃发展的新生力量。终身教育是利国利民、值得深耕的长远事业，时代发展对社区教育提出全新要求，青年教师队伍必须保持前瞻视野、主动应变求新。学习型城市建设已将终身学习服务品质提升至重要战略地位，而一线教师正是事业落地的核心载体，这份有温度、有价值的事业，将为全体社教工作者坚定前行信心，推动常州终身教育道路走深、走宽、走远。
江苏开放大学社会教育处副处长张曌曌充分肯定常州作为全省社区教育改革样板地的示范作用，指出本次教师技能展示精准抓住教师培育这一社区教育提质创优核心抓手，并对全市社区教育工作者提出三点期许：一是守初心，厚植为民服务教育情怀，立足居民真实需求设计课程项目;二是擅钻研，持续打磨教学技能、精进专业本领;三是勇创新，紧扣数字化、老龄化时代特征，以创新教学模式赋能社区教育高质量发展。
二、项目策划各展风采，聚焦社区实际破解民生难题
开班动员结束后，进入类别三社区教育项目策划能力现场展示环节。各参赛教师依次上台分享特色策划方案，选题紧扣老年数字素养、乡村治理、创业帮扶、职工赋能、儿童阅读、养教融合等社区重点民生领域，涵盖《节气有理 智启清朗——AI赋能老年网络素养提升与社区共治项目》《邻里帮?共创业》《雅趣?动趣?智趣——“低偿+公益”三维课程创新实践》《老有学?遥无忧——乡村银龄教育赋能共治项目》《“康养乐学 银龄共治”——养教联动赋能社区治理项目》《“匠星夜校” 职工赋能计划》《“语润童心” 双语阅读服务项目》七大特色项目。方案融合AI数字化技术、公益低偿运营模式、城乡银龄服务、职工赋能等创新思路，直面社区老龄化、数字鸿沟、就业创业、儿童文化培育等现实痛点，充分展现基层社教工作者扎根社区、服务群众的实践思考。常州市教育科学研究院副院长杨永年现场作即时点评，高度认可全体社区教育工作者扎根一线、深耕基层服务的责任与投入。他强调，优质社区教育项目策划必须牢牢抓住三大核心要素：一是找准问题，明确项目要解决的社区实际痛点;二是做实载体，以课程、活动作为项目落地核心支撑;三是厘清边界，区分事前策划与事后总结，避免方案逻辑偏移。
三、通识说课各展所长，挖掘地域特色赋能全民素养
下午聚焦类别二社区教育通识课程说课开展现场展示，参赛教师围绕非遗技艺、康养健身、传统文化、双语阅读、数字素养、诗词鉴赏、地方文脉等多元主题开展说课汇报。现场说课作品丰富多元，既有《指尖上的青花》《奇妙的植物扎染》等非遗手工美育课程，《古琴曲〈半山听雨〉教学》《唐诗鉴赏》《龙城文脉?三品常州》《时光里的中国——青少年国史寻迹》等深耕本土文脉、传承中华优秀传统文化的精品课程;也有适配中老年群体的《以舞润身，以韵塑形——中老年气韵拉伸舞》《幸福银龄“Walk and Talk”》《数智时代?携手同行——老年人智慧生活场景通识课》等康养、数字素养课程;还有面向青少年的《故事照亮童心：社区儿童双语故事阅读课程——以“常州名人”一课为例》《带您游中国——登四大名楼 颂锦绣中华》、面向全民的《好好说话——解码诵读中的语言之美》《国标舞探戈移动基础技术》等特色通识课。各位教师结合社区居民学习特点，完整呈现教学目标、学情分析、教学流程、课后延伸设计，教学设计兼具思想性、实用性与地方特色，充分彰显常州社区教育多元、普惠、有温度的课程生态。
四、专家总结把脉点睛，勉励教师深耕社教沃土生长
全部展示环节结束后，常州市教育科学研究院副院长杨永年作总结讲话。他从省级社区教育技能展示遴选标准出发，为全体参赛教师厘清说课核心规范：一是准确把握说课内涵，严格遵循标准化说课流程;二是强化教学设计逻辑，每一个教学环节清晰阐明设计意图，搭建完整、顺畅的教学逻辑链条。杨院长对所有坚守社区教育一线、用心打磨课程及项目的教师致以肯定与点赞，勉励大家持续深耕社区教育沃土，立足群众需求打磨优质课程，在终身教育事业中各展所长、绽放光彩，持续为常州学习型社会建设注入专业力量，刻画动人的绚烂风景。
本次2026年常州市社区教育教师技能展示活动以展示促提升、以交流促创新，通过现场展示集中生动地呈现了全市社区教育教师课程设计、项目策划、现场教学的综合专业能力，未来，常州开放大学将持续联合常州市教育科学研究院搭建常态化的社区教育教研交流平台，建强社区教育师资队伍，以省级社区教育技能展示活动为推手，做好赛事成果转化，挖掘一批贴合基层民生、融合数字创新、彰显常州本土文化的优质社区教育课程与项目，以高质量社区教育服务助力常州学习型城市建设。(终身学习指导中心)
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